【本報訊】香港回歸祖國已達10年，不少學校團 體積極推行國民教育，務求強化青少年對祖國的認識 和了解，其中內地交流團成為熱門之選。可是，交流 團的實際成效多少，眾說紛紜。有舉辦者認為交流團 能夠令學生建立對國家的感情，亦有參加者指行程? 重參觀名勝多於學術交流，名大於實。 　　

　　 　回歸後，特區政府及多個學生團體不斷籌辦內地交流 團，學友社便是其中之一。早於70年代，學友社已開始舉辦 交流團，具多年舉辦交流團經驗的學友社社長謝劍明指出， 內地交流團的目的是希望參加者能夠對國家有更深入的了解 和認知，從而建立對國家的感情。

交流團不可硬性灌輸

　對於大多內地交流團的團費比市場價格便宜，謝劍明認 為舉辦交流團需要很大量的資金，必須獲得贊助者的協助。 若沒有贊助，許多交流團也無法「成團」。至於贊助者本身 有政黨背景，交流團會否淪為政治工具等，他說：「最重要 的是，交流團以客觀及不灌輸的方法，讓學生自己探討問 題，否則便有『洗腦』之嫌。」

參觀名勝多　學術交流少

　　 　　近年來舉辦的交流團數目不斷上升，交流團的質素及成 效受到質疑。曾多次參與內地交流團的周同學表示，部分交 流團在設計結構上的確存在問題，如行程短及參觀名勝重於 學術交流等，又認為單憑幾個交流團，無法推廣國情教育。 「內地與香港的生活文化背景始終有差異，我們投入國民身 份去了解祖國，實非一朝一夕的事。」他期望，舉辦者設計 交流團時，不妨加入一些與中國地方官員溝通的渠道，加強 交流團對學生的感染力。

　　　不過，曾在中學時期參與青島交流團的謝同學則認為， 即使交流團的行程未必能夠達到目的，但學生們展開其踏進 祖國的第一步，具正面成效。

記者：黃肇邦　賴家智
編輯︰蘇瑞雯