配合三三四新課程 中學試行OLE落差大
￭ 童軍胡智皓認為， 把課外 活動納入正規課程， 學生可輕鬆地學習。 （李 建攝)
【本報訊】明年，香港的 教育制度將會揭開新一頁， 現正就讀中二的學生須開始 「三三四」學制的高中課 程。新學制不僅大規模地修 改過往的學科課程，還加入 一個嶄新的學習模式—「其 他學習經歷」（ O t h e r Learning Experience，下稱 OLE）。OLE指學生自行參與 的課外活動，日後將被納入 正規課程時間，等同學生自 由參與的課外活動，變成強 制性參與。面對新課程的來 臨，有學校選擇靜觀其變， 亦有部分學校決定提早參 與，先行熟習。
兩年前，位於黃大仙區的樂 善堂王仲銘中學，獲教育局邀請 成為種籽學校，並成立專責委員 會，為OLE做好準備。該校於初 中推行OLE，培養學生自幼參加 OLE，又可讓教師盡早習慣這類 活動，為新學制做好準備。為了 增加學生的其他學習經歷，校方 定期舉辦不同活動如綜合活動 日、工作坊、日營、校外參觀、 講座等活動，並要求所有中一學 生參加制服團隊。
團體活動欠場地
該校的課外活動主任黎國榮 表示，學校舉辦多個活動，校方 面對不少問題。他指，該校中一 學生共有二百多人，當舉行團體 分組活動時，課室、禮堂和活動 室的需求極大，加上分配工作須 按教師本身的才能及興趣，以及 大型團體活動需要資金支持等問 題，故一些費用高昂的活動如交 流團，校方必須要審慎考慮。該 校的校長何世敏表示，校方需善 用社區資源，好像運用社區會堂 的場地及其他學校，並不斷向外 間尋找資源，如賽馬會全方位學 習基金、童軍總會等。
目前，本港部分學校計劃以 現有課程稍作修改，配合OLE計 劃。一名不願透露姓名的津貼學 校教師表示，其任教的學校只願 作行政上的修改，卻不會推行任 何OLE或相關的試驗計劃。「學 校的人力資源，需要應付教育局 一連串的改革計劃。同時，OLE 的成績會否計算於未來大學入學 試，仍屬未知之數！」有私立中 學老師亦表示，由於私校的對象 為重讀生，故一切以成績為主。
荃灣聖芳濟中學副校長臧文 濠透露，該校有推行其他學習經 驗日，以及為中一學生推行自由 選修課外活動計劃。日後正式實 行OLE時修改時間表時，該校計 劃把目前的一週六日循環制，改 為十日或一星期制。他認為，現 時OLE計劃出現頗大的落差，但 情況尚算正常。「由於各所學校 的定位不同，加上目前教育局對 OLE尚作微調，以及校本政策給 予學校很大的自由度，才會出現 這麼大的落差，實屬正常。」
記者：李 建 張詠怡
編輯︰林健斌
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