￭ 有些學校現時部份教材採用電子化，可減輕學生書包的重量。 （李倩愉攝）
【本報訊】隨著小學校園邁向電子化，電子回條及網上做功課的使用與日俱增。電子化系統雖可減輕老師的行政工作，然而有不熟悉電腦的家長表示，教導孩子時遇到不少困難。
電腦雖已十分普遍，但仍有不少家長不熟悉電腦。兒子就讀中華傳道會呂明才小學三年級的翁太表示︰「兒子很多時都需用電腦做功課，但我不懂使用電腦，故查閱兒子的功課時，常遇到不少困難。」她續稱，若遇上問題，通常會請教補習老師，但擔心若電腦當了機，會不知如何是好。翁太指出，小朋友用電腦做功課無疑能夠增加趣味，但她較喜歡書寫形式。
譚太的女兒就讀秀茂坪天主教小學二年級，由於該校為數碼小學，故常要使用電腦做功課，如網上通告、網上功課冊及每日一篇等，所以有頗多情況要接觸電腦。譚太表示︰「我是一個家庭主婦，對電腦只是略懂皮毛，有時女兒遇到電腦技術上的困難，就要等丈夫放工後才可教導女兒。」
電子化有利有弊
於浸信會沙田圍呂明才小學任教中文科的湯老師表示，學校已趨向電子化，學生很多時都要使用電腦完成功課，如常識科，甚至中文科都要使用電腦。她認為電子化不一定比傳統方法優勝，要視乎不同科目的需要。
湯老師又指，對教師來說，電子化的確減輕了她們行政上的工作，例如一些需要資料搜集的功課，如常識科，使用電腦會較優勝。她表示，「網上資料較豐富，打一個字便有許多資料。」她補充，如學生家長對電腦不熟悉，學校會提供電腦室教導學生做功課，以省卻家長煩惱。
電腦科教學生應用軟件
新界婦孺福利會梁省德學校朱景玄校長稱，他們暫未收到家長反映網上功課帶來問題。學校亦有電腦科，教導學生如何應用電腦軟件。朱校長補充，他們學校現時主要採用傳統書寫方式，即使有網上功課，都只是遊戲形式，相信不會帶給家長和學生額外壓力。
記者：李倩愉、黃惠心
編輯︰韋以婷
Website designed and maintained by Excecutive Committee of Our Voice of Hong Kong Shue Yan University
© Copyright 2005 Our Voice, Hong Kong Shue Yan College All Rights Reserved