￭8 米 高的風車 發電量不多，卻推動了校內 師生的環保意識。（何戎笙攝）
【本報訊】蔚藍天空下的秀茂坪天主教小學，矗立一台８米高的大風車，車葉無間斷地轉動，不單吹起了千名師生的環保意識，還捲起了活動教學的新浪潮。「我們要借助這份風的力量，教導出富有創意、有思考力和開心活潑的社會新棟樑，而不是一個個空有理論的書呆子。」楊翠珊老師說道。
多年前，校方早有變革現行教學模式的想法，但礙於課堂分散、短缺而擱置，隨?政府改革教育，開拓常識科，時機便來臨了，老師們開始反思過往一成不變的傳統教學方法，他們認為只有理論而沒有實踐的教學模式只是紙上談兵，無助學生吸收知識，遂決意摒棄舊有模式，進行革新，讓學生上一課活力充沛的常識科。
常識小組 尋找風的力量
為了改革，學校成立一個由七、八位老師組成，涵蓋各年級的常識小組。主要工作是透過互聯網和書本等渠道，發掘各類新元素、新玩意，並發掘合適元素推行活動教學，以切合常識科的課程內容。最後，小組以風力發電作為常識課的新主題。
風車在學校天台建成後，校方隨即在操場上畫了一個大大的指南針，兩者互相輝映，好讓同學透過指南針的指示，得知最新的風向。風車令學生有機會走出課室，接觸真正的再生能源，學習風力發電的原理，不用整天呆在班房裏坐井觀天。透過探究實物，讓學生們明白到風車的發電量不多，儲起的電源亦只能發動細小的風扇和射燈。在親身經歷下，他們深刻體會能源的可貴，大大加強了其環保意識， 楊 老師也笑言學生們的確比以前更懂得珍惜能源。
一系列風的研習
隨?風車落地生根，常識小組特別設計了一系列風車和風力發電的專題研習，包括「風力起重機」、「我要高飛紙飛機」和「旋轉木馬風力推動器」等等，全部是有趣的玩意兒。
常識小組成員楊老師說：「這類的專題研習是需要學生不斷去嘗試和分析，找出箇中原理，把結果記錄到報告上。這可是一個訓練思維的好方法，所以我們將時間都投放到專題研習上，並以它作為考試的基準。」
小一開始學造模型
她又說：「這是一個進展性、連貫性的課程，從一年級開始就要打好基礎。」老師從一年級起就教導學生製造模型的基本知識和方法，例如如何鋸木、如何使用熱溶膠漿等等，好讓學生將來能獨立地塑造更複雜的模型。
校方對教學改革深表滿意，卻略嫌偏重科學與科技方面，楊老師承諾會加強人文教育以作平衡，例如要求學生分析和評論報章的報導，增加學生的批判性思考。另外，校方近來還增添了兩塊太陽能版，預期會增添有關太陽能的專題習作。
| 風車小檔案 |
高度：８米 風葉：６片 直徑：１ . ５米 電力用途：供電給小風扇和小射燈 特性：１ . 可作３６０ °旋轉 ２ . 風速每秒１ ５公里 以上即可發電 ３ . 儲電功能 |
記者：陳靜雯、何戎笙
編輯︰林?怡、陳家豪
Website designed and maintained by Excecutive Committee of Our Voice of Hong Kong Shue Yan College
© Copyright 2005 Our Voice, Hong Kong Shue Yan College All Rights Reserved